Почасовая программа Лодзинской гештальт-школы – дается в учебных часах.
ПОЧАСОВАЯ ПРОГРАММА ЛОДЗИНСКОЙ ГЕШТАЛЬТ-ШКОЛЫ – СТУПЕНЬ I – ГОД РАЗВИТИЯ
| КОЛИЧЕСТВО КЛАССОВ | ТЕМА | ЧАСЫ ЧАСЫ ОБУЧЕНИЯ |
| 1. | Открывающая группа: межличностный тренинг с элементами психообразования и интеграции, знакомящий с гештальт-философией мышления | 40 |
| 2. | История и корни гештальта Сущность/основы гештальт-теории, история/корни гештальта, философские предпосылки | 20 |
| 3. | Ключевые понятия в гештальт-теории Сознание (включая внутреннее, внешнее, косвенное сознание), теория поля Курта Левина, фигура/фон | 20 |
| 4. | Ключевые понятия в гештальт-теории cont.: цикл переживания/цикл саморегуляции | 20 |
| 5. | Основные понятия гештальт-теории cont.: Механизмы построения/коммуникации контакта | 20 |
| 6. | Основные понятия гештальт-теории cont.: творческое Я | 20 |
| 7. | Терапевтические отношения, пограничный контакт, основные терапевтические навыки в гештальт-терапии | 20 |
| 8. | Работа с телом, дыханием в гештальте | 20 |
| 9. | Человек в окружающей среде: экология в гештальте | 20 |
| 10. | Итоги года, прощание, ассимиляция | 20 |
| 11. | Работа в команде | 20 |
| 12. | Индивидуальная работа | 10 |
| Общее количество часов: | 250 |
ПОЧАСОВАЯ ПРОГРАММА ЛОДЗИНСКОЙ ГЕШТАЛЬТ-ШКОЛЫ – II СТУПЕНЬ – ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
Почасовая программа – этап II Год 1
| КОЛИЧЕСТВО КЛАССОВ | ТЕМА | ЧАСЫ ЧАСЫ ОБУЧЕНИЯ |
| 1. | Межличностный тренинг с элементами интеграции | 40 |
| 2. | Надзор | 5 |
| 2. | Сопротивление Энрайта | 20 |
| 3. | Надзор | 5 |
| 3. | Диагностика – сравнительный подход и психопатология | 20 |
| 4. | Надзор | 5 |
| 4. | Теория себя | 20 |
| 5. | Надзор | 5 |
| 5. | Экспериментальный цикл | 20 |
| 6. | Надзор | 5 |
| 6. | Механизмы/стили ввода контактов | 20 |
| 7. | Надзор | 5 |
| 7. | Терапевтический процесс и структура терапевтической сессии | 20 |
| 8. | Надзор | 5 |
| 8. | Экспериментирование в индивидуальной психотерапии | 20 |
| 9. | Надзор | 5 |
| 9. | Сексуальность – собственная работа | 20 |
| 10. | Надзор | 5 |
| 10. | Супервизия – кредит на терапевтическую практику | 20 |
| 11. | Работа в команде | 20 |
| 12. | Индивидуальная работа | 10 |
| Общее количество часов: | 295 |
Почасовая программа – этап II Год 2
| КОЛИЧЕСТВО КЛАССОВ | ТЕМА | ЧАСЫ ЧАСЫ ОБУЧЕНИЯ |
| 1. | Надзор | 5 |
| 1. | Воплощенное “я | 20 |
| 2. | Надзор | 5 |
| 2. | Человек в окружающей среде: развитие человека в гештальт-перспективе | 20 |
| 3. | Надзор | 5 |
| 3. | Гештальт-терапевт в отношениях с клиентом | 20 |
| 4. | Надзор | 5 |
| 4. | Сексуальность в терапевтическом процессе и в терапевтических отношениях | 20 |
| 5. | Надзор | 5 |
| 5. | Работа с людьми ЛГБТК+ в гештальте | 20 |
| 6. | Надзор | 5 |
| 6. | Гештальт-перспектива в психопатологии: здоровье против болезни | 20 |
| 7. | Надзор | 5 |
| 7. | Гештальт-перспектива в психопатологии: расстройства личности: пограничные, нарциссические, шизоидные | 20 |
| 8. | Надзор | 5 |
| 8. | Гештальт-перспектива в психопатологии: невротические и психосоматические расстройства | 20 |
| 9. | Надзор | 5 |
| 9. | Гештальт-перспектива в психопатологии: психоз, депрессия | 20 |
| 10. | Надзор | 5 |
| 10. | Супервизия – кредит на терапевтическую практику | 20 |
| 11. | Работа в команде | 20 |
| 12. | Индивидуальная работа | 10 |
| Общее количество часов: | 280 |
| КОЛИЧЕСТВО КЛАССОВ | ТЕМА | ЧАСЫ ЧАСЫ ОБУЧЕНИЯ |
| 1. | Надзор | 5 |
| 1. | Работа со сном | 20 |
| 2. | Надзор | 5 |
| 2. | Методы исследования в гештальте | 20 |
| 3. | Надзор | 5 |
| 3. | Работа с подростками | 20 |
| 4. | Надзор | 5 |
| 4. | Работа с паром | 20 |
| 5. | Надзор | 5 |
| 5. | Работа с травмой | 20 |
| 6. | Надзор | 5 |
| 6. | Гештальт-работа в области зависимостей | 20 |
| 7. | Надзор | 5 |
| 7. | Групповой процесс и групповой эксперимент | 20 |
| 8. | Надзор | 5 |
| 8. | Человек в окружающей среде: Работа с утратой и тяжелой утратой | 20 |
| 9. | Надзор | 5 |
| 9. | Работа со стыдом | 20 |
| 10. | Надзор | 5 |
| 10. | Кредит | 30 |
| 11. | Работа в команде | 20 |
| 12. | Индивидуальная работа | 10 |
| Общее количество часов: | 290 |
