ГОДИННА ПРОГРАМА ЛОДЗЬКОЇ ШКОЛИ ГЕШТАЛЬТ
| ТЕМА: | НАВЧАЛЬНІ ГОДИНИ: |
|---|---|
|
1. Відкрита група: міжособистісний тренінг з елементами психоосвіти та інтеграції, що вводить у філософію мислення Гештальт |
40 |
|
2. Історія та коріння Гештальту |
20 |
|
3. Найважливіші поняття в теорії Гештальт |
20 |
|
4. Найважливіші поняття в теорії Гештальт (продовження): цикл переживання/цикл саморегуляції |
20 |
|
5. Основні поняття теорії Гештальт (продовження): механізми встановлення/уникнення контакту |
20 |
|
6. Основні поняття теорії Гештальт (продовження): креативне «Я» |
20 |
|
7. Терапевтична взаємодія, граничний контакт, основні терапевтичні навички в терапії Гештальт |
20 |
|
8. Робота з тілом, робота з диханням у Гештальт-терапії |
20 |
|
9. Людина в середовищі: екологія в Гештальт-терапії |
20 |
|
10. Підсумок року, прощання, асиміляція |
20 |
|
11. Робота в групах |
20 |
|
12. Індивідуальна робота |
10 |
|
Загальна кількість годин: |
250 |
ГОДИННА ПРОГРАМА ЛОДЗЬКОЇ ШКОЛИ ГЕШТАЛЬТ - ЕТАП II - ЕТАП ШКОЛИ
| ТЕМА: | НАВЧАЛЬНІ ГОДИНИ: |
|---|---|
|
1. Міжособистісний тренінг з елементами інтеграції |
40 |
|
Супервізія |
5 |
|
2. Робота з опором за Енрайтом |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
3. Діагностика – порівняльний підхід та психопатологія |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
4. Теорія Self |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
5. Цикл переживання |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
6. Механізми встановлення контакту / стилі контакту |
20 |
|
Супервізія |
20 |
|
7. Терапевтичний процес і структура терапевтичної сесії |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
8. Експеримент у індивідуальній психотерапії |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
9. Сексуальність – власна робота |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
10. Супервізія – зарахування терапевтичної практики |
20 |
|
11. Робота в групах |
20 |
|
12. Індивідуальна робота |
10 |
|
Загальна кількість годин: |
295 |
ГОДИННА ПРОГРАМА ЛОДЗЬКОЇ ШКОЛИ ГЕШТАЛЬТ - ЕТАП II - ЕТАП ШКОЛИ
| ТЕМА: | НАВЧАЛЬНІ ГОДИНИ: |
|---|---|
|
Супервізія |
5 |
|
1. Втілене «Я» |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
2. Людина в середовищі: розвиток людини в перспективі Гештальт |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
3. Терапевт Гештальт у взаєминах із клієнтом |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
4. Сексуальність у терапевтичному процесі та у терапевтичних взаєминах |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
5. Робота з особами LGBTQ+ у Гештальт-терапії |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
6. Перспектива Гештальт у психопатології: здоров'я vs хвороба |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
7. Перспектива Гештальт у психопатології: розлади особистості: граничний, нарцисичний, шизоїдний |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
8. Перспектива Гештальт у психопатології: невротичні та психосоматичні розлади |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
9. Перспектива Гештальт у психопатології: психоз, депресія |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
10. Супервізія – зарахування терапевтичної практики |
20 |
|
11. Робота в групах |
20 |
|
12. Індивідуальна робота |
10 |
|
Загальна кількість годин: |
280 |
ГОДИННА ПРОГРАМА ЛОДЗЬКОЇ ШКОЛИ ГЕШТАЛЬТ - ЕТАП II - ЕТАП ШКОЛИ
| ТЕМА: | НАВЧАЛЬНІ ГОДИНИ: |
|---|---|
|
Супервізія |
5 |
|
1. Робота зі сном |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
2. Методи дослідження в Гештальт-терапії |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
3. Робота з підлітком |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
4. Робота з парою |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
5. Робота з травмою |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
6. Робота Гештальт у сфері залежностей |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
7. Груповий процес і груповий експеримент |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
8. Людина в середовищі: Робота зі втратою та горем |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
9. Робота зі соромом |
20 |
|
Супервізія |
5 |
|
10. Зарахування |
30 |
|
11. Робота в командах |
20 |
|
12. Індивідуальна робота |
10 |
|
Загальна кількість годин: |
290 |