Робота з трансгендерними та небінарними підлітками – гештальт-практикум з Кшиштофом Костюлеком та Міхалом Купісом. Запрошує Лодзька гештальт-школа.
- Тема: Робота з трансгендерними та небінарними підлітками
- Керівники: Кшиштоф Костюлек, Міхал Купис
- Організатор: Лодзька гештальт-школа
- Дедлайн: 17 серпня 2024 10:00 – 18 серпня 2024 17:00
- Дні роботи воркшопу: Субота: 10:00 – 19:00, неділя: 09:00 – 17:00.
- Кількість годин: 19 навчальних годин
- Місце проведення: Штаб-квартира Лодзької гештальт-школи, вул. вул. Пьотрковська, 125, Лодзь
- Ціна: 1000 злотих
- Мова: польська
- Вільний вибір: Так
- Для кого: Для тих, хто працює в професіях, що надають допомогу (зокрема, психологів, психотерапевтів, соціальних працівників), а також усіх, хто цікавиться темою трансгендерності та альянсу.
- Група: min 8/max 20
Робота з трансгендерними та небінарними підлітками – опис воркшопу:
Ми народжуємося у світі, який накладає на нас ярлики з того моменту, як ми з’являємося на світ. Перший з них – “дівчинка” або “хлопчик”. Нам кажуть, хто ми є, ким ми повинні бути. Ми виростаємо з нав’язаними нам латками, не завжди замислюючись над тим, чи підходять вони нам. Часто буває так, що нам комфортно з ними, і нам ніколи не спадає на думку, що може бути інакше. Однак, що робити, коли ми помічаємо ознаки того, що дитина не ідентифікує себе зі своєю статтю, визначеною при народженні?
Тема трансгендерності серед дітей та молоді є непростою. В інтернеті циркулює багато дезінформації, яка іноді може бути стигматизуючою, образливою і викликати багато занепокоєння. Вони можуть викликати бажання зрозуміти і допомогти, або почуття розгубленості і розчарування. Що ми можемо зробити, щоб допомогти молодій людині, не відчуваючи при цьому, що ми їй “шкодимо”? Як підтримати підлітків у пошуку власної ідентичності?
Запрошуємо вас дізнатися, як підтримати трансгендерних та небінарних підлітків.
Тематична спрямованість воркшопу Робота з трансгендерними та небінарними підлітками:
- Основні поняття у сфері трансгендерних питань;
- Психосексуальний розвиток з акцентом на розвиток ґендерної ідентичності
- Функціонування осіб, які належать до груп меншин
- Знання концепції стресу меншин та його впливу на життя і функціонування людей
- Розмаїття ґендерних ідентичностей
- Гендерна ідентичність у соціокультурному вимірі
- Небінарність та використання неозимів
- Інклюзивна мова та як нею користуватися
- Камінг-аут та його значення для психічного здоров’я
- Гендерна невідповідність у дітей та підлітків з точки зору DSM IV / ICD10; DSM V / ICD 11
- Можливість дослідження ґендерної ідентичності як “діагностичного” елементу
- Небінарність у спектрі аутизму
- Вплив стереотипів та упереджень на становище трансгендерних людей
- Етапи процесу гендерного примирення
- Соціальні, медичні та правові аспекти процесу гендерної корекції
- Терапевтична компетентність для роботи з трансгендерними підлітками
- Специфіка психотерапії та інших форм психологічної підтримки в роботі з трансгендерними підлітками
- Конверсійні інтервенції та їх вплив на психічне здоров’я
- Проблеми, з якими стикаються трансгендерні підлітки в інтер- та інтрапсихічному контексті;
- Психологічна та сексологічна допомога і підтримка;
Після тренування:
- Ви зрозумієте, що таке ґендерна ідентичність та дізнаєтеся про її різноманіття
- Ви зрозумієте наслідки стигматизації та стресу меншин, а також їхній вплив на психічне здоров’я.
- Розуміння важливості ідентифікаційних ярликів
- Ви дізнаєтеся про вплив описаних механізмів на ставлення тих, хто надає психологічну підтримку трансгендерним людям
- Ви поглибите свої знання, які допоможуть вам краще зрозуміти життєву ситуацію та психологічні потреби трансгендерних підлітків
- Ви дізнаєтеся про стандарти професійного супроводу в роботі з трансгендерними людьми
- Ви дізнаєтеся, як підтримувати трансгендерних підлітків у школі та в офісі
- Ви отримаєте знання про специфіку процесу допомоги трансгендерним підліткам
Більше інформації про воркшоп та форма заявки доступні на сторінці заходу.
