Програма Гештальт-школи включає в себе всі наступні теми, необхідні для сертифікації в Асоціації EAGT:
Філософія; антропологія; психоаналіз; екзистенціалізм; феноменологія; теорія гештальту; східні філософії, єврейське коріння ГТ, робота з тілом, мистецтво, радикальні соціальні філософії.
Поле організм/середовище; роздільна здатність фігури/поля; творча адаптація; парадоксальна теоретична модель змін; автентичність; контакт-відсторонення. Цикл досвіду; теорія “Я”; свідомість/усвідомлення; полярності; опір/переривання контакту; терапевтичний процес.
Теорія особистості; здоров’я і хвороба; розвиток дитини і сучасні дослідження немовлят; людина в суспільстві, гендер і сексуальність, вплив глобальних змін на особистість.
Експеримент; підкріплення; робота уві сні, робота на стільці, художня робота, дихання, робота уві сні тощо.
Диференціальна діагностика; DSM та МКХ; психодинамічна діагностика; гештальт. Феноменологічний діагноз
Гештальт-перспектива в психопатології; неврози, психози, особистісні розлади (пограничні, нарцисичні, залежні, істеричні та ін.), тривожні / тривожно-невротичні / харчові / психосоматичні розлади, залежності тощо.
Особистості; пари; сім’ї; групи; організації; терапевтичні спільноти тощо.
ВІДНОСИНИ: гештальт-перспектива перенесення, контрперенесення; діалог, контакт, відносини Я-Ти, співтворчість контакту, інтерсуб’єктивність….
Соціальні, культурні, політичні та екологічні аспекти терапії в цілому та їх значення для гештальт-терапевта. Відповідальність терапевта перед окремими клієнтами та спільнотою/середовищем практики.
Етичний кодекс ЄАГТ, Комітет з етики, процедура розгляду скарг, значення етики в особистій та професійній сфері. Етичні аспекти міжнародних політичних змін, етичні наслідки технологічних розробок (е-навчання, е-нагляд, е-терапія) тощо.
Методи дослідження в гештальт-практиці, кількісні/якісні методи, порівняльні методи, самоописові методи.