Програма Лодзької гештальт-школи включає всі наступні теми, які вимагаються Асоціацією EAGT.
- Філософія;
- антропологія;
- психоаналіз;
- Екзистенціалізм;
- Феноменологія;
- Гештальт-теорія;
- східних філософій;
- Єврейське коріння GT;
- робота з тілом;
- мистецтво;
- радикальні соціальні філософії.
- Поле організм/середовище;
- Роздільна здатність фігури/області;
- творча адаптація;
- Парадоксальна модель теорії змін;
- справжність;
- контакт-відхід;
- цикл досвіду;
- теорія “Я”;
- свідомість/усвідомлення;
- полярності;
- опір/переривання контакту;
- терапевтичний процес.
- Теорія особистості;
- здоров’я та хвороби;
- Розвиток дитини та сучасні дослідження немовлят;
- людина в суспільстві;
- гендер і сексуальність;
- вплив глобальних змін на людину.
- Експеримент;
- зміцнення;
- працюючи зі сном;
- робота на стільці;
- працюючи з мистецтвом;
- дихання тощо.
- Диференціальна діагностика;
- DSM та МКХ;
- психодинамічна діагностика;
- феноменологічний діагноз.
- Гештальт-перспектива в психопатології;
- невроз;
- психоз;
- розлади особистості (прикордонні, нарцисичні, залежні, істеричні тощо);
- тривога/занепокоєння/тривожність/розлади харчової поведінки/психосоматичні розлади;
- залежностей тощо.
- Індивідуальний;
- Рівноцінно;
- сім’ї;
- групи;
- організації;
- терапевтичні спільноти тощо.
ВІДНОСИНИ: гештальт-перспектива перенесення, контрперенесення; діалог, контакт, відносини Я-Ти, співтворчість контакту, інтерсуб’єктивність….
Соціальні, культурні, політичні та екологічні аспекти терапії в цілому та їх значення для гештальт-терапевта. Відповідальність терапевта перед окремими клієнтами та спільнотою/середовищем практики.
Етичний кодекс ЄАГТ, Комітет з етики, процедура розгляду скарг, значення етики в особистій та професійній сфері. Етичні аспекти міжнародних політичних змін, етичні наслідки технологічних розробок (е-навчання, е-нагляд, е-терапія) тощо.
Методи дослідження в гештальт-практиці, кількісні/якісні методи, порівняльні методи, самоописові методи.