Праграма і тэматыка заняткаў – 1 курс.
- Міжасобасны трэнінг з элементамі інтэграцыі
- Гісторыя і карані гештальта, этычны кодэкс
- Дыягностыка – параўнальны падыход і псіхапаталогія
- Саматэорыя
- Цыкл вопыту
- Механізмы кантакту/кантактныя стылі
- Лячэбны працэс і структура тэрапеўтычнага сеансу
- Эксперымент у індывідуальнай псіхатэрапіі
- Праца з супрацівам паводле Энрайта
- Кантроль і ацэнка тэрапеўтычнай практыкі
Праграма 1 года
Пачынаючы з 1 года псіхатэрапеўтычнай школы, кожны трэнер, які праводзіць семінар, пачынае з прэзентацыі дэманстрацыйнай тэрапеўтычнай сесіі, якую затым абмяркоўвае, прымаючы пад увагу:
– прымяненне на практыцы фрагмента гештальт-тэорыі, ахопленага заняткамі (напрыклад, прэзентацыя эксперыменту, праца на крэсле, праца мары і г.д.)
– канцэптуалізацыя праблемы з пункту гледжання:
- саматэорыя
- адрозненні этапаў цыкла вопыту
Кожны семінар складаецца з часткі, прысвечанай групавому працэсу (2 гадзіны ў пачатку сустрэчы і 1 гадзіна ў канцы) і адукацыйнай часткі.
1. Міжасобасны трэнінг з элементамі інтэграцыі
Міжасобасныя трэніроўкі знаёмяць вас са школьнай сцэнай. Гэта першая сустрэча з групай людзей, з якой вы будзеце вучыцца быць гештальт-тэрапеўтам на працягу наступных трох гадоў. Мэта заняткаў – пазнаёміцца ў групе, адчуць адзін аднаго ва ўзаемадзеянні, прайсці наступныя фазы групавога працэсу, каб заставацца ў кантакце з іншымі ва ўсіх магчымых адценнях адносін.
2. Сэксуальнасць – уласная праца
У псіхатэрапіі ўспрыманне тэмы сэксуальнасці мае шырокі размах. Варта ўлічваць, што на сферу сэксуальнасці ўплываюць культурны, сацыяльны, рэлігійны кантэкст, гендэрная і сэксуальная ідэнтычнасць, а таксама каштоўнасці, у адпаведнасці з якімі функцыянуе чалавек, які выкарыстоўвае тэрапію. У той жа час у рэляцыйным вопыце сумеснага стварэння тэрапеўтычнага поля тое, што прыўносіць тэрапеўт, з’яўляецца важнай часткай. Вашы ўласныя ўзоры, вопыт, кантакт з вашымі ўласнымі сэксуальнымі аспектамі спрыяюць развіццю тэрапеўтычнага працэсу або яго тармажэння.
Наша здольнасць аказваць тэрапеўтычную дапамогу ў сферы сэксуальнасці залежыць ад здольнасці крытычна глядзець на ўласную сэксуальнасць з пункту гледжання наяўнасці стэрэатыпаў, забабонаў і гвалту. Аддзяленне «што маё» ад интроектов і перакананняў, прынятых у працэсе выхавання і сацыялізацыі.
Заняткі даюць магчымасць абнавіць свае веды аб сэксуальнасці, як свае, так і тых, хто прымае ўдзел у тэрапіі. Разгляд гэтай тэмы таксама важны ў сувязі з дынамічнымі зменамі, якія адбываюцца ў галіне ведаў пра сэксуальнасць чалавека. Важна «ісці ў нагу» з хутка зменлівымі патрэбамі пацыентаў, якія з’яўляюцца вынікам павышэння дасведчанасці людзей, якія шукаюць тэрапіі, і павелічэння згоды і гатоўнасці выказваць гендэрную ідэнтычнасць, псіхасексуальную ідэнтычнасць і сексуальныя паводзіны.
Падчас заняткаў:
- вы паглядзіце на сваю ўласную сэксуальнасць, свае перакананні, забабоны і тое, што ў ёй жывое
- вы атрымаеце большую свабоду ў размове і ў перамяшчэнні ў сферы сэксуальнасці
- вы даведаецеся, як выпрабаваць свае ўласныя аспекты сэксуальнасці ў якасці тэрапеўта
- вы даведаецеся, што рабіць з сэнсарным вопытам і як выкарыстоўваць іх для абслугоўвання тэрапеўтычнага працэсу
- вы станеце адчувальнымі да канцэпцыі нормы ў больш шырокім кліенцкім полі
- вы паглядзіце на сэксуальныя цяжкасці кліента з гештальт-перспектывы адносін
Літаратура:
- Francesetti, G., Gecele, M., Roubal, (2018). Гештальтпсіхатэрапія ў клінічнай практыцы: ад псіхапаталогіі да эстэтыкі кантакту. Універсальная гармонія.
- Рэзнік, С. (2004). Саматычна-эмпірычная сэксуальная тэрапія: арыентаваны на цела гештальт-падыход да сэксуальных праблем. Gestalt Review, 8 (1), 40-64.
- Spagnuolo Lobb, M. (2009). Ці патрэбны Эдып у тэрапеўтычным кабінеце? Сэксуальнасць і каханне як узнікае на мяжы кантакту ў сітуацыйным полі. Gestalt Review, 13 (1), 47-61.
- Кінцэль, А. (2020). Вывучэнне маскуліннасці, сэксуальнасці і культуры ў гештальт-тэрапіі: аўтаэтнаграфія.
- М. Э. Мец, Б. У. Макарці. (2007). Мадэль «Достаткова добрага сэксу» для сэксуальнага задавальнення пары. Сэксуальная тэрапія і тэрапія адносін, Том 22, №. 3.
- Марыя Бейзерт. (2006). Сэксуальнасць у жыццёвым цыкле. PWN.
- рэд. Б. Грабскі, М. Міяс, М. Дора і Г. Іневіч. (2020). Дисфория і гендэрны нонканфармізм.
- рэд. Г. Іневіч, М. Міяс і Б. Грабскі, (2012). Уводзіны ў псіхалогію ЛГБ.
- рэд. Сільва Невес, Дамінік Дэвіс, (2023). Erotically Queer: Кіраўніцтва па ружовай тэрапіі для практыкуючых.
- рэд. Сільва Невес, Дамінік Дэвіс, (2023). Relationally Queer: Кіраўніцтва па ружовай тэрапіі для практыкуючых.
- рэд. Айхан Алман, Джон Гілеспі, Вікрам Колманнска, (2023). Квірінг-гештальт-тэрапія, анталогія пра гендэр, пол і разнастайнасць адносін у псіхатэрапіі
- рэд. Марта Дэмбоўска, Пётр Галецкі, Агата Шульц, (2019). Сэкс і псіхічнае здароўе.
- Філіпсан Пітэр, Праца з сэксуальнасцю ў гештальтпсіхатэрапіі (відэа)
- Марыяна Піцыменці, вэбінар «Сэксуальная разнастайнасць паводле гештальт-тэрапіі» (відэа)
3. Дыягностыка – параўнальны падыход і псіхапаталогія
Падчас семінара будуць абмяркоўвацца розныя пункты гледжання на працэс дыягностыкі: дыферэнцыяльны і фенаменалагічны. Будуць абмяркоўвацца сістэмы класіфікацыі расстройстваў DSM і МКБ. Удзельнікі на вопыце спазнаюць сутнасць фенаменалагічнай дыягностыкі, заснаванай на вывучэнні кантакту паміж тэрапеўтам і кліентам «тут і цяпер». Будзе разгледжаны гештальт-падыход (Roubal, Francesetti, Gacele), які адрознівае знешнюю дыягностыку, г.зн. складанне карты праблемнай зоны (якая дазваляе тэрапеўту вызначыць значнасць праблемы, паставіць рэалістычныя мэты і выбраць інструменты працы) і ўнутраную ( эстэтычная) дыягностыка, пры якой тэрапеўт кіруецца сваім інтуітыўным адчуваннем якасці і прыгажосці адносін, якія адбываюцца тут і цяпер. На семінары таксама будуць абмяркоўвацца такія тэмы, як:
– тыпалогіі структур характару (Лоўэн і Райх)
– тыпы персанажаў (Касій)
– структуры персанажаў (Keleman)
– прычыны псіхічных расстройстваў
– пытанне здароўя і хваробы і нормы ў псіхапаталогіі.
Літаратура:
- Francesetti, G., Gecele, M., Roubal, J., & Mizerska, R. (рэд.). (2018). Гештальтпсіхатэрапія ў клінічнай практыцы: ад псіхапаталогіі да эстэтыкі кантакту. Універсальная гармонія.
- Розенхан Д. Л. і Селігман М. Э. П. (1994). Псіхапаталогія, Варшава: Пад рэд. Польская псіхалагічная асацыяцыя
- МКБ-10
- DSM-IV
4. Саматэорыя
Семінар накіраваны на тое, каб пазнаёміць з тэорыяй сябе і паказаць яе практычныя наступствы ў працы з кліентамі. Самасць разумеецца як працэс станаўлення ў вопыце памежнага кантакту з асяроддзем. Гэта не якая-небудзь фіксаваная структура або ўласнасць, а стан, які «адбываецца» ў пастаянным руху. Мэта Я – кантакт. Семінар ўключае дэгустацыю і адчуванне сябе і яго праяў, такіх як: функцыя ідэнтыфікатара, функцыя эга і функцыя асобы.
Удзельнікі сканцэнтруюцца на распазнанні ўражанняў, адчуванняў, «падскурных» узбуджэнняў (Салонія), эмоцый, якія выходзяць з цела (функцыя ідэнтыфікатара), каб дасягнуць наўмыснасці, якая вядзе да прыняцця рашэння «так» (гэта тое, што ўзнікае на фоне, можа быць асімілявана ) або “не” (гэта тое, што ўзнікае з фону, каб быць адхіленым) (функцыя эга). Удзельнікі таксама разгледзяць функцыю асобы, гэта значыць тое, кім мы становімся ў выніку прыняцця або адхілення ўражання. Падчас заняткаў у вас будзе магчымасць паназіраць як за «працуючым» Я на ўласным вопыце, так і за «працуючым» Я кліента ў памежным кантакце з тэрапеўтам, звяртаючы асаблівую ўвагу на тое, як розныя тыпы праблем выяўляюцца ў індывідуальным функцыі асобы. Удзельнікі навучацца выбіраць правільны кірунак у тэрапеўтычнай працы і выкарыстоўваць адпаведныя інтэрвенцыі.
Літаратура:
- Джынджэр С., Драбік В. і Залеска-Штольцман М. (2004). Гештальт – мастацтва кантакту. Выдавец Яцэк Санторскі і кампанія.
- Francesetti, G., Gecele, M., Roubal, J., & Mizerska, R. (рэд.). (2018). Гештальтпсіхатэрапія ў клінічнай практыцы: ад псіхапаталогіі да эстэтыкі кантакту. Універсальная гармонія.
5. Цыкл вопыту
Яшчэ раз Удзельнікі паглядзяць на цыкл вопыту. На гэты раз мы будзем працаваць па мадэлі Ёзэфа Цынкера і Джэймса Кепнера галоўным чынам з пункту гледжання таго, як цыкл выяўляецца ў тэрапеўтычнай працы з кліентам і якія задачы тэрапеўта ў сувязі з кожнай фазай цыкла самарэгуляцыі.
Цыкл вопыту – адна з асноўных гештальт-канцэпцый. Кожны сеанс і кожны тэрапеўтычны працэс заснаваны на цыкле.
Падчас заняткаў удзельнікі адчуюць і паспрабуюць назваць такія элементы цыкла самарэгуляцыі, як:
- уражанне,
- дасведчанасць,
- мабілізацыя,
- дзеянне,
- кантакт (задавальненне патрэбы),
- асіміляцыя,
- зняцце.
Вышэйпералічаныя элементы складаюць мадэль любога кантакту чалавека з навакольным асяроддзем (з самім сабой або з іншым чалавекам), яны распавядаюць пра спосаб, якім дадзены чалавек (Кліент) уступае ў кантакт для задавальнення сваёй патрэбы. Гэта можа быць наладжванне стасункаў у блізкіх адносінах, спосаб арганізацыі сваёй працы (напрыклад, які прыводзіць да выгарання), можа быць тэма прыняцця нейкай часткі сябе і г.д. На гэты раз воркшоп прызначаны не толькі для азнаямлення з канцэпцыяй самога цыкла, але і для навучання ўдзельнікаў уменню асэнсаваць тэрапеўтычную працу з кліентам.
Літаратура:
- Джозэф Зінкер “Творчы працэс у гештальт-псіхатэрапіі”, Яцэк Санторскі & Co Warszawa 1991
- Джэймс Кепнер “Цела ў гештальтпсіхатэрапіі”, Выдавецтва Pusty Obłok, Варшава 1991
- гл. Сілс, С. Фіш, П. Лапворт “Псіхалагічная дапамога ў гештальт-падыходзе”, Інстытут псіхалогіі здароўя 1999 г.
- “Паслядоўнасць кантактаў: смешна кароткае апісанне тыповай мадэлі”, Дэн Блум [w:]
<http://bibliotekagestalt.pl/2021/01/15/bloom-dan-sekwencja-kontaktowania-absurdalnie-krotki-opis-typowego-modelu-tekst/>
6. Механізмы кантактных/кантактных стыляў
Удзельнікі другі раз сутыкаюцца з праблемай стыляў кантактаў або механізмаў пазбягання кантактаў. Механізмы – гэта нейкая абарона, якую чалавек выстаўляе на варту важных для яго каштоўнасцяў, і робіць гэта, вядома, несвядома. Іншымі словамі, механізмы – гэта перапынкі ў кантакце, якія выяўляюцца ў розныя моманты цыкла вопыту. Падчас заняткаў будуць абмяркоўвацца наступныя стылі/механізмы:
- інтраекцыя (несвядомае прыняцце/прызнанне перакананняў),
- ретрофлексия (спыненне выказванняў),
- праекцыя (прыпісванне ўласных страхаў і меркаванняў навакольнага асяроддзю),
- прафлексія (дзеянне на карысць навакольнага асяроддзя, каб забяспечыць кантакт з тым, што мы хацелі б атрымаць),
- зліццё (зліццё, зліццё з іншай асобай, сітуацыяй),
- дэфлексія (адцягванне на бакавыя ніткі, каб пазбегнуць сустрэчы адна з адной),
- эгаізм (празмерная заклапочанасць сваімі думкамі, пачуццямі, уплывам на іншых).
Гэтым разам удзельнікі, акрамя ўзгадвання, што такое перапынкі ў кантакце, навучацца вызначаць іх у тэрапеўтычным працэсе з кліентам і прымяняць да кожнага з іх адпаведныя інтэрвенцыі.
Літаратура:
- «Тэорыя і практыка гештальттэрапіі» Ежы Мелібруда
- Часопіс Gestalt – “Механізмы пазбягання кантакту” Яцэк Пярхала
- «Гештальт-мастацтва кантакту» Сержа Джынджэра
- «Гештальт-тэрапія» С. Перлз Фрэдэрык
- «Гештальт-тэрапія (100 ключавых момантаў)», Дэйв Ман, 2010 г.
7. Лячэбны працэс і структура тэрапеўтычнага сеансу
Гештальт-тэрапія – працэсуальны феномен. Яно адбываецца ў часе, мае пачатак, сваю частку і канец. Працэсуальнасць узнікае з таго, што ўзнікае падчас сустрэчы паміж тэрапеўтам і кліентам на мяжы кантакту. Асобныя фігуры выплываюць на другі план, перажыванне адбываецца ў цыкле. Заняткі сканцэнтраваны на адчуванні феномена гештальт-працэсу, з яго фазамі, вылучанымі Віктарам Чу:
- Уступны этап. Заключэнне дагавора
- Этап I. Усведамленне. Усведамленне
- Фаза II Адказнасць, інтэграцыя і прыняцце рашэнняў
- ІІІ этап. Эксперымент (дзеянні)
- IV этап. Замацоўваючы.
Сам ход тэрапеўтычнага сеансу таксама носіць працэсуальны характар. Удзельнікі даведаюцца пра асобныя этапы сесіі:
– узнікненне патрэбы
– інтэнсіўнасць і перажыванне патрэбы
– узнікненне супраціўлення, узмацненне супярэчлівых тэндэнцый
– вызначэнне тэмы, якая змяшчае патрэбу і выкліканае ёю супраціўленне
– узнікненне і ўзмацненне тупіка
– прарыўны вопыт
– праніклівасць
– засваенне новага вопыту.
Удзельнікі навучацца распазнаваць асобныя моманты тэрапеўтычнага працэсу і працэс, які адбываецца падчас адной сесіі. Яны даведаюцца, на што звяртаць увагу на кожным этапе і як суправаджаць кліента, каб працэс ішоў свабодна. Таксама будуць абмяркоўвацца канкрэтныя меры ўмяшання, прыдатныя на кожным этапе.
Літаратура:
- Чу, В. (1994). Гештальтпсихотерапия. Canon.
- Якубоўская У. (1994). Гуманістычна-экзістэнцыяльны падыход,[w:] Гжэсюк Л. (рэд.) Псіхатэрапія. Школы, з’явы, методыкі і спецыфічныя праблемы, Варшава: Wydawnictwo Naukowe PWN.
- Мелібруда Я. (1980). Тэорыя і практыка гештальт-тэрапіі,[w:] Wardaszko-Łyskowska H. (рэд.) Групавая тэрапія ў псіхіятрыі, Варшава: PZWL.
- Feltham I., Horton C. (2013). Псіхатэрапія і кансультаванне, Гданьск: GWP.
- Джынджэр С., Джынджэр А. (2010). Практычны дапаможнік для псіхатэрапеўта. Закшэва: Рэпліка.
8. Эксперымент у індывідуальнай псіхатэрапіі
Эксперымент у індывідуальнай тэрапіі – гэта запрашэнне кліента адчуць нейкую частку сябе па-новаму, у бяспечных умовах і ў даверы да тэрапеўта. Эксперымент адбываецца ў тэрапеўтычным працэсе, у патрэбны для кліента момант. Гештальт-эксперымент ніколі не плануецца загадзя, і тэрапеўт не можа чакаць яго эфекту. Гэта творчая дзейнасць, прапанова, якая вынікае з жывога кантакту паміж тэрапеўтам і кліентам, у выніку з’яўлення фігуры, з патрэбаў кліента, падмацаваных даверам і вопытам тэрапеўта.
Эксперымент у гештальт – гэта заўсёды запрашэнне дзейнічаць “тут і цяпер” (Zinker 1991), а не кагнітыўная дзейнасць або ўнутраны вопыт. Ён прадугледжвае рух і дзеянне, таму ў выніку эксперыменту кліент можа выпрабаваць карэкціруючы вопыт. Можа, зрабіць нешта па-новаму. Зінкер лічыць, што эксперымент – гэта трансфармацыя мыслення або перажывання чагосьці ў выкананне гэтага.
Падчас заняткаў удзельнікі патрэніруюцца эксперыментаваць на індывідуальных тэрапеўтычных сесіях, а таксама даведаюцца пра мэты, абгрунтаванне і тыпы гештальт-эксперыментаў.
Літаратура:
- Цынкер, Дж. (1991). Творчы працэс у гештальт-тэрапіі. Варшава: Wydawnictwo Jacek Santorski & Co.
- Чу, В. (1994). Гештальтпсихотерапия. Canon.
- Джынджэр С. (2004), Мастацтва кантакту, Яцэк Санторскі &CO Agencja Wydawnicza, Варшава
- Кепнер Я. (1991), Цела ў працэсе гештальтпсіхатэрапіі, Выдавецтва Pusty Obłok, Варшава
9. Праца з супрацівам па Энрайту
Гештальт-тэрапія ставіць феномен супраціву ў якасці цэнтральнага і творчага элемента ў развіцці ідэнтычнасці і асобы (Бандзін). Супраціў разглядаецца як творчая адаптацыя, якая дазволіла кліенту выжыць або прыстасавацца да звыклых мадэляў сямейных рэакцый у мінулым. Супраціў заўсёды ўзнікае на мяжы кантакту, таму мы маем справу з супрацівам кліента, тэрапеўта і супрацівам, які ўзнікае ў адносінах паміж імі.
Падчас тэрапіі гештальт-тэрапеўт дапамагае вывесці закасцянелыя супраціўленні кліента на першы план, каб ён ці яна маглі адчуць іх як рэальную дзейнасць, якая ўсё яшчэ выконваецца (у руху, з удзелам цягліц, у сучаснасці). Бягучы вопыт, які адбываецца “тут і цяпер”, дазваляе кліенту атрымаць доступ і змяніць устойлівы, звыклы спосаб рэагавання. Супраціў у гештальце – гэта не вораг, якога трэба перамагчы, а фігура, з якой трэба працаваць, сутыкаючы з ёй кліента, наколькі гэта магчыма на дадзеным этапе тэрапеўтычнага працэсу. Удзельнікі будуць практыкавацца ў працы з кліентам па працэдуры Дж. Энрайта, якая ўключае 5 элементаў:
1 этап – прызнанне гатоўнасці ўдзельнічаць у тэрапіі
2 этап – выяўленне сутнасці праблемы кліента
3 этап – вызначэнне таго, ці з’яўляецца мэта дасягальнай
4 этап – прыняцце асобы тэрапеўта
5 этап – вывучэнне канкуруючых матываў.
Літаратура:
- Энрайт, Дж. (1984). Тэрапія і кансультаванне без супраціву, [у]: пад рэд. Санторскі
- Новыя стратэгіі і тэхнікі псіхалагічнай дапамогі, Варшава: PTHP.
- Bandin CV Да разумення супраціву ў гештальт-тэрапіі ў: http://bibliotekagestalt.pl/dokumenty/W_strone_understanding_oporu.pdf
- Котлер, Дж. А. (2007). Супраціў у псіхатэрапіі. Як працаваць з цяжкімі кліентамі. Гданьск
10. Кантроль і ацэнка тэрапеўтычнай практыкі
Заняткі прадугледжваюць праходжанне тэрапеўтычнай практыкі пад кіраўніком. Кожны Удзельнік будзе мець дагаворную сесію з Заказчыкам.
